En la última concentración en defensa de la Enseñanza Pública del curso 2025-2026, la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública, de la que forma parte Teruel Existe, exigió al Gobierno de Aragón destinar el presupuesto previsto para la concertación del Bachillerato a la Educación Pública.
Tras lograr la Plataforma la paralización cautelar de esta medida por parte del Tribunal Superior de Justicia de Aragón y que el Gobierno autonómico haya pospuesto esta decisión renunciando a implantarlo en el próximo curso, las entidades que integran la Plataforma en Teruel convocaban una concentración a las puertas del Servicio Provincial de Educación para reclamar que la cantidad prevista para acometer esta medida, que superaba los 19 millones de euros, se destine a la Enseñanza Pública.
En esta ocasión, el portavoz de la Plataforma fue Teruel Existe, dado que la portavocía ha ido rotando en todas las concentraciones y actos organizados. Beatriz Redón destacó que la decisión del TSJA «refuerza nuestras reivindicaciones y nos da más fuerza para seguir adelante con ellas».
En el manifiesto que leyó la propia Redón, hizo hincapié en que: «No queremos que el presupuesto que el Gobierno de Aragón quería destinar a la concertación del Bachillerato en este ejercicio se pierda o no se destine a la Educación Pública, que es donde exigimos que sea invertido, dadas las carencias que venimos denunciando a lo largo de todo el curso y porque la partida presupuestaria que el Gobierno de Aragón destina a la educación pública es insuficiente a todas luces».
Del mismo modo, manifestaron su apoyo al personal educativo y expresaron su denuncia por la falta de reposición de plazas: «Terminamos este curso sin cubrir las plazas necesarias para garantizar el buen funcionamiento de los centros educativos. Personal auxiliar, profesorado de apoyo, profesorado en general… han tenido que emplearse a fondo para poder atender las necesidades de un servicio público esencial, que no está dotado con garantías. Falta planificación y se ha pretendido escatimar recursos en la cobertura de plazas cuando son absolutamente necesarias».
Hubo palabras también para defender la escuela rural, la única que garantiza la igualdad de oportunidades en el territorio, se viva donde se viva: «Nuestra provincia sufre un gravísimo problema de despoblación que afecta sin lugar a dudas a la prestación del servicio educativo con garantías de igualdad, por lo que su ejecución desde el Departamento de Educación debe considerar sus especiales características y atender sus requerimientos presupuestarios para garantizar una Educación Pública de calidad. No caben las excusas», afirmó Redón.
Por último, abogaron por la climatización de las aulas y la mejora de las rutas de transporte, así como por la dotación de los recursos necesarios en la Educación Pública
Anunciaron que el curso próximo van a seguir exigiendo que no caigan en saco roto todas las necesidades que han detectado y todo aquello que hace falta mejorar en la educación pública en general y en el ámbito rural en particular.
Teruel Existe defiende la educación pública como un derecho y un servicio a la ciudadanía, siendo además que la pública es la única educación que existe en el medio rural. Por ello, solicitan que los esfuerzos de la Administración se dirijan a la educación pública para garantizar una educación de calidad.
MANIFIESTO LEÍDO EN LA CONCENTRACIÓN DEL 17/06/2026:
La Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de Teruel, compuesta por ANPE, CCOO, CGT, CHA, CSIF, FAPAR, IU, PSOE, STEA Teruel Existe y UGT, nos concentramos hoy aquí como último acto reivindicativo de los convocados durante este curso escolar 2025-2026 que finaliza ahora, porque queremos seguir poniendo de manifiesto las diferentes necesidades de la escuela pública que están todavía por cubrir.
No queremos que el presupuesto que el Gobierno de Aragón quería destinar a la concertación del Bachillerato en este ejercicio se pierda o no se destine a la Educación Pública, que es donde exigimos que sea invertido, dadas las carencias que venimos denunciando a lo largo de todo el curso y porque la partida presupuestaria que el Gobierno de Aragón destina a la educación pública es insuficiente a todas luces.
Defendemos que es necesaria una inversión real suficiente para reforzar un sistema educativo que cambia progresivamente y que requiere de mayor dotación y recursos para adaptarnos a las nuevas realidades de las aulas.
Consideramos fundamental que el Gobierno de Aragón acometa de manera urgente las acciones que permitan cubrir las necesidades a las que deben hacer frente muchos de nuestros colegios en el ámbito rural, dado que la Educación es la herramienta que garantiza la igualdad de oportunidades de todas las personas vivan donde vivan. Nuestra provincia sufre un gravísimo problema de despoblación que afecta sin lugar a dudas a la prestación del servicio educativo con garantías de igualdad, por lo que su ejecución desde el Departamento de Educación debe considerar sus especiales características y atender su requerimientos presupuestarios para garantizar una Educación Pública de calidad. No caben las excusas.
Apostamos por las mejoras del transporte escolar, garantizando la asistencia a las aulas a todo el alumnado rural desplazado en tiempos razonables, con un diseño de rutas cabal, con medios de transporte en buen estado para garantizar la seguridad y el abono en tiempo y forma de las ayudas de transporte a las familias.
Es necesario acometer la inversión necesaria para dotar a las aulas de una climatización que permita trabajar y estudiar en mejores condiciones, adecuada a los tiempos que vivimos y evitando las altas temperaturas de las últimas semanas lectivas. También asegurar los recursos suficientes para que los centros educativos puedan hacer frente al gasto necesario para calentar los edificios en los meses de invierno.
Terminamos este curso sin cubrir las plazas necesarias para garantizar el buen funcionamiento de los centros educativos. Personal auxiliar, profesorado de apoyo, profesorado en general han tenido que emplearse a fondo para poder atender las necesidades de un servicio público esencial, que no está dotado con garantías. Falta planificación y se ha pretendido escatimar recursos en la cobertura de plazas cuando son absolutamente necesarias.
Reclamamos también el cumplimiento de los compromisos adquiridos en materia de infraestructuras en esta provincia, muchas de ellas prometidas y todavía sin ejecutar.
Por todo ello y muchas otras razones de peso que afectan a la Educación Pública en la provincia de Teruel, nos reiteramos en nuestra denuncia de que no se puede justificar el uso de fondos públicos para financiar centros privados y/o privados concertados, cuando la red pública tiene capacidad suficiente y necesita inversión. Concertar supone abrir la puerta a una PRIVATIZACIÓN PROGRESIVA del sistema educativo.
Una vez que el Gobierno de Aragón se ha visto obligado a descartar la concertación del Bachillerato en el curso escolar 2026-2027, por el auto del Tribunal Superior de Justicia de Aragón que dicta la suspensión cautelar de la medida como habían solicitado las 17 entidades defensoras de la escuela pública, desde la Plataforma exigimos que ese dinero público que pretendían derivar a la concertación del Bachillerato, se destine a fortalecer la enseñanza pública, que es la única garante de una educación gratuita, inclusiva y de calidad para todas y todos, independientemente de su origen o situación socioeconómica.
