La consejera de Educación del Gobierno de Aragón reconoció en el Pleno que es “una de las mejores propuestas que le han llegado” sobre transporte escolar La consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Claudia Pérez Forniés, ha asumido la propuesta presentada hoy en el Pleno de las Cortes por Aragón-Teruel Existe sobre el transporte escolar para considerarlo no solo como un servicio de
movilidad sino también como espacio educativo. “El transporte escolar debe ser un espacio educativo más de los centros escolares, que eduque en convivencia, en el uso de los espacios y de los transportes públicos. La ruta no puede ser un refugio para el bullying ni para el acoso a alumnos o alumnas”, ha destacado el portavoz del grupo Aragón-Teruel Existe, Tomás Guitarte, que hoy ha presentado una interpelación relativa a la política general en materia de transporte escolar del Gobierno de Aragón.
Pérez Forniés ha expresado su “compromiso a llevar a cabo una política de transporte que incorpore un espacio de convivencia”, siguiendo esta aportación de Aragón-Teruel Existe que ha calificado como “una de las mejores propuestas” que se le han hecho en materia de transporte escolar.
Guitarte ha señalado que para que sea así “debe existir la figura del profesor coordinador de transporte escolar en cada centro con rutas. Una figura con funciones concretas, todos los días, que organice actividades educativas específicas para los alumnos que utilizan las rutas, y con un reconocimiento salarial por ese incremento de trabajo”.
Guitarte ha incidido igualmente en la necesidad de que desde el Departamento de Educación se cuente con una planificación a un año vista para que no vuelvan a darse los problemas sufridos por muchas rutas al inicio de este curso, o las incidencias que todavía siguen padeciendo los escolares de algunos pueblos. “El servicio de transporte escolar es imprescindible para garantizar la escolarización de calidad en el medio rural y en las pequeñas poblaciones”, ha recordado el diputado turolense, quien ha pedido a la consejera que “elabore un informe sobre el transporte escolar en Aragón, que recoja todas las rutas con sus características, y que analice los problemas estructurales y coyunturales que tiene este servicio”.
